MÚSICA 2º E.S.O.

  LA HISTORIA DE LAS ''CUATRO ESTACIONES'' DE ANTONIO VIVALDI _______________________________________________________ ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: Ahora tenéis que buscar otra obra de música clásica que cuente una historia o que esté basada en alguna historia / lugar / experiencia. Por parejas. Contad lo siguiente: Quién es el compositor  De dónde viene el título Instrumentos que lo tocan Ejemplos: 1. Messiaen: Cuarteto para el fin de los tiempos 2. Bach: la pasión de san juan 3. Stravinsky: La consagración de la primavera' (1913) 4. Tartini: Sonata Trino del Diablo' (1713) 5. Pavarotti: Vesti La Giubba 6. Mozart: “Las bodas de Fígaro” 7. Paul Dukas: “El aprendiz de brujo” 8. Shostakovich: Concierto para piano n.° 2 9. Ravel: “Suite Mamá Ganso” 10. Saint-Saëns: “Carnaval de los animales” 11. Rossini: “Barbero de Sevilla” 12. Schubert – “El Rey Elfo

 Estas dos semanas van a ser variadas... Vamos a ''cantar'', tocar y bailar: 1. CANTAR CON PALABRAS: https://listenplaycreate.files.wordpress.com/2019/03/c2a1descansar-geographical-fugue.pdf 2. TOCAR EN EL UKE: 3. BAILAR Y GRABAR VUESTRO MUSICAL BASADO EN UN MUSICAL O CANCIÓN CON VIDEOCLIP+CÓREO. Os enseñaré algunos ejemplos de otros años

Queridos alumnos y alumnas,  en esta sesión, vais a ser los responsables de organizar todo lo que hemos dado sobre el ritmo. Continuamos los apuntes de ritmo y explicamos con nuestras palabras los siguientes puntos  (os doy pistas de conceptos imprescindibles que hay que añadir, cuanto más añadáis, mejor): 1. Pulso  Definiciones posibles (acordaos del video de Jaime Altozano)   https://www.youtube.com/watch?v=faBivRMi2LY&t=211s 2. Tempo  ¿ qué indicadores de tempo hay? Nombra 5 (pista: se escriben en italiano) 3. Compás ¿ cuáles hemos visto (3) ? ¿según su número de arriba, cuántas negras caben? 4. Acentos del compás ¿cada cuánto se marcan? ¿para qué sirven?  5. Figuras rítmicas musicales Repasa las que hay, lo que duran y sus silencios.  6. Puntillos y ligaduras   ¿Qué son? ¿ qué efecto tienen? ___________________________________________________________________ Página para repasar: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica AHORA  A CANTAR CON PALABRAS: https://listen